北京致知学校科学课程基于IB中学项目框架，构建6-10年级完整教学体系。课程设置包含8大核心学科组，采用跨学科整合方式，将中国国家课程标准与国际教育理念有机融合。
| 学科领域 | 教学重点 |
|---|---|
| 语言习得 | 双语教学支持体系，英语强化与母语发展并行 |
| 自然科学 | 生物、物理、化学三大学科交叉教学 |
| 艺术修养 | 音乐、视觉艺术、戏剧三维度培养 |
教学模块采用螺旋式进阶设计，每年设置社区实践项目。八年级开展小组协作课题，十年级实施个人研究项目，形成完整的能力培养闭环。实验室配置先进科研设备，支持学生开展深度探究实验。
采用MYP四级评估标准，每学期进行多维能力测评。知识理解、探究设计、数据处理、反思应用四大维度全面跟踪学习进展，形成个性化学习档案。
评估维度详解：
知识掌握度：学科核心概念理解深度
实验设计：假设构建与方案可行性
数据处理：统计分析及可视化呈现
建立升学衔接机制，定期举办学术成果展。毕业生学术论文收录校级知识库，优秀项目推荐参加国际青少年科研竞赛，形成完整的学术培养生态链。
| 培养周期 | 能力目标 |
| 6-8年级 | 基础科研方法掌握 |
| 9-10年级 | 独立研究能力形成 |
