在IBPYP课程框架与中国国家课程标准的双重指引下，四年级课程构建独特的双语教学模型。该体系特别注重语言能力与认知发展的协同培养，通过主题探究单元设计实现跨学科知识整合。
| 教学模块 | 实施方式 | 能力培养 |
|---|---|---|
| 双语语言素养 | 中英文分级阅读计划 | 跨文化沟通能力 |
| 科学探究 | 项目式学习(PBL) | 批判性思维 |
| 社会情感 | 情景模拟工作坊 | 团队协作能力 |
课程设置中英双轨并行的语言发展路径，每日安排固定时段的沉浸式语言训练。通过分级阅读系统与戏剧表演工作坊，学生在文学鉴赏与实用表达两个维度同步提升。
特别设置的语言实验室配备智能语音评估系统，实时分析学生的发音准确度与语法结构，教师根据系统生成的个性化报告进行针对性指导。
建立包含过程性评估、阶段性测试与成果展示的三维评价体系。每月通过Toddle平台向家长发送学习进展报告，内容涵盖知识掌握度、能力发展指数及个性化改进建议。
采用分层教学法满足不同学习需求，每周设置专项辅导时段。数字化教学工具的应用贯穿课前预习、课中互动与课后巩固全流程，例如：
