北京致知学校视觉艺术课程采用IB MYP教学框架，通过跨学科艺术实践培养学生的创作能力与艺术鉴赏力。课程设置八大艺术模块，建立从传统技法到现代数字设计的完整教学体系，配备专业评估标准助力学生艺术成长。
北京致知学校个人与社会课程深度融合人文社科领域，通过MYP框架构建多维知识体系。课程聚焦文化多样性认知、历史演变规律探究、社会结构分析等核心维度，采用独特的评估标准体系，培养学生成为具有国际视野的思辨者。
北京致知学校设计课程深度融入国际文凭中学项目（MYP）框架，构建数字设计与产品设计双轨教学模式。课程配备专业级实验室集群，通过完整的设计周期训练，培养学生创新思维与技术应用能力，为DP阶段奠定坚实基础。
北京致知学校科学课程以IB框架为基础，构建涵盖生物、化学、物理等领域的综合教学体系。课程采用项目式学习模式，通过社区实践与个人研究项目培养学术能力，配备MYP四级评估标准确保教学质量。
本文深度解析北京致知学校IB数学课程的教学体系，从课程框架设计、分层教学模式到实践应用培养，全面展现如何通过跨学科整合与真实情境教学，培养具有国际竞争力的数学思维能力。
北京致知学校创新打造中西融合的中文课程体系，通过IB框架下的八大核心学科模块，培养学生语言能力与文化认同。课程注重实践应用与全球视野培养，建立标准化评估体系，助力学生全面发展。
北京致知学校英语课程基于IB框架构建，采用分层教学模式满足不同语言基础学生需求。课程体系包含八个核心学科模块，通过全球语境探索与项目实践培养国际视野，配备阶段性评估体系确保教学质量。
本文详细阐述A-Level课程的培养目标与教学特色，系统分析其在全球195个国家的认可情况，特别解读美国650+高校的学分转换政策，并列举哈佛、斯坦福等学府的具体录取标准。
本文深度解析北京赫德学校IBDP国际文凭课程的教学实践，从课程架构、培养维度到教学实施策略，全面展现该课程如何通过六大学科组与三大核心要素的系统培养，助力学生获得全球大学认可的学术能力与综合素质。
北京赫德学校建立贯穿初中至高中阶段的升学指导体系，由世界名校背景导师团队提供个性化学业规划。从七年级开始定期举办海外院校招生说明会，九年级正式开设升学必修课程，通过系统化培养方案帮助学生明确发展方向。