上海金苹果双语学校国际部教师节庆祝活动的主题是“质量，提升教师职业幸福感”。于是，我搜索了一下”幸福职业排行榜“，欣喜地发现，教师这一职业连续数年幸福指数名列前茅。这种幸福的体验在教师节当天肯定是最美妙的，翻开9月10号的朋友圈，满屏的鲜花与祝福，满心的欢欣与喜悦……这就是一份即便隔着屏幕也能触碰得到的幸福味道!

师资教学中心主任梅娅琼

教师的幸福指数高低更大程度上取决于我们是否有能力游刃有余、得心应手地面对你的生活状况和教育处境。如果是，你就是幸福的;如果不是，你可能就会出现职业倦怠。所以练好内功，提升专业化水平是我们每一位教师提升职业幸福感的必要途径。正如92岁的人民教育家于漪老师所说：“一辈子做教师，一辈子学做教师”也就是说提升教师的内功应该是我们毕生的努力与实践。当然，除了教师自身的努力，学校也要提供教师专业化发展的平台，包括专家引领、任务驱动、同伴互助、教研一体等培养方式，以团队力量推进教学内容与方式的改进和创新，不断提升教学质量，让每一个教师都能在有利于自身专业成长的空间里感受到职业幸福感。

此外，幸福与否其实与心态也有很大关系。积极的心态向太阳，照到哪里哪里亮;消极的心态像月亮，初一十五不一样。同样的工作、同样的生活，换一种心态看待，或许一切都变得不一样!一名幸福的老师引领着他所热爱的学生，一起快乐生长、内心丰盈，才能催生一种健康而又生机盎然的教育生态。

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