上海金苹果双语学校国际艺术高中创办一年多，已经取得了较好的成绩，在首次美国AP 2-D艺术考试中，李同学获得5分满分的优异成绩，马同学、李同学、刘同学和MAX四位同学获得4分的好成绩。我校美国课程枚藤校录取OFFER很大可能来自于我们国际艺术高中。

在此秋天收获季节到来之际，金苹果学校国际部于2020年10月22日下午17：00在金苹果学校D楼一楼举行了国际艺术高中答谢晚宴。

金苹果学校国际艺术高中作品展

国际部师资与教学处负责人梅娅琼老师 开场致辞

Ladies and Gentlemen, Good evening!

尊敬的董事长、各位领导、各位来宾，大家晚上好!

So pleased to have you all in this golden autumn, sharing the joy of development of Gold Apple Art Academy. So appreciated for your support all the way!

金秋十月，空气中满是活力与希望的味道。在这样美好的日子里，我们欢聚一堂，分享国际艺术高中发展所带来的喜悦。感恩您一直以来的支持!

GAA attaches to Gold Apple American School, California Academy, and offers students high school course of ART. GAA students will access to an American high school diploma when they graduate and apply for art institutes of elite universities. GAA, with the highest academic level of Shanghai art education, focuses on creative and design, expresses thinking with visual, breaks the pattern of thinking, which is totally different from traditional style of art education!

国际艺术高中是金苹果美国学校加州学院高中课程下开设的艺术高中课程，学生毕业后取得美国高中毕业证书，同步申请欧美名校艺术学院;国际艺术高中占据了上海艺术教育学术的最高点,重点关注的是创意和设计,专注用视觉表达想法，打破思维的格局,与传统的艺术教育风格完全不同!

Since its inception, GAA provides professional growth space for students，whose passion and confidence are written on their face and in their art works! Every GAA student is growing to be “a shining star” in this beautiful campus, with their all-around development in art experience.

国际艺术高中创办一年多以来，我们看到一个个“小小艺术家”在艺术的空间里自由生长。这份热爱与自信写在他们的脸上，更画在他们的作品里!艺术高中的每个孩子随着专业水平、艺术潜质、设计能力、自我认知等各个方面的不断提升，正在逐渐成长为这美丽校园中一颗颗闪亮的星，耀眼、夺目。

What is good education? That is: students are treated as individuals; students are helped to achieve their full potential; students change and grow by enjoying their learning process. GAA is doing such a great thing, and has made some achievements. As Gold Apples, we are encouraged and full of confidence to greet future missions. GAA is sure to step forward progressively and contributes to the uniqueness of Gold Apple School.

好的教育是什么?就是具有全球观的因材施教;就是程度激发学习者潜力，做到勤于思考，善于创造; 就是让学习者可以享受教育的过程，并在这个过程中成长蜕变。国际艺术高中正在做着这样一件事，也已经凸显出成绩!作为金苹果人，我们备受鼓舞;面对新征程，新使命，我们满怀信心，斗志昂扬。相信国际艺术高中会越走越稳、越走越强，成为金苹果特色发展的重要力量。

It is your support which promotes each step of our growth, so thank you so much! That’s all and enjoy the party.

国际艺术高中的每一步发展，都离不开大家的支持，再次致以最真诚的感谢!

答谢晚宴

GAA学生 李同学妈妈代表家长致辞

尊敬的各位领导、各位老师、家长朋友们、同学们：

大家下午好!我是李烨的妈妈。非常感谢学校领导和yina老师给我这个机会，让我在这里跟大家分享李烨在金苹果这一年来的进步。首先请允许我代表我们全家对金苹果的领导和老师们表示最最真诚的感谢!孩子一点一滴的进步离不开你们的宽容和耐心，离不开你们辛勤的付出!真心地感谢你们!

回想去年参加家长会的情景，真是感慨万千。刚刚进入金苹果的李烨，真的是让人头疼，问题一大堆。最主要的根源在于他没有自己的目标。不知道自己将来要干什么?对前途一片迷茫。是金苹果的艺术特色教育改变了他。金苹果学校国际部有艺术特色班，这也是我们当初选择金苹果的主要原因。我们当时就想：孩子的文化科成绩没有优势，学习没有兴趣，如果能通过艺术方面的学习，让孩子找到学习的乐趣，让他的长板变得更长，来弥补文化科方面的不足，将来争取好一点的大学也是有希望的。

正如我们所想的，Yina老师对李烨艺术方面的肯定和鼓励，让他找到了自信，找到了目标和方向。两任班主任陈小文老师、董晶晶老师对他的影响也很大，她们能抓住孩子心理特点进行教育，孩子对她们心服口服。还有涂彪校长和毕伟琦主任对李烨也是特别的关心，经常找他谈心，。慢慢的李烨的精神面貌也跟刚入校时有了截然不同的变化。在yina老师的帮助下，他在今年的AP考试中取得了满分5分的好成绩，这对他是一个极大的鼓舞。他对自己的要求也越来越高，脚步也越来越坚定。

都说每一个孩子都是一颗种子，只不过每个孩子的花期不同，但是并不是每颗种子都能有幸生长在如金苹果般肥沃的土壤。再次感谢学校和老师的辛勤付出，让我们一起守望，静待花开!谢谢大家!

国际部艺术高中负责人张艺娜老师致辞

各位领导，各位老师，各位家长和同学，大家晚上好!我想在此感谢张董和以及总校一年多来的支持，今晚各学部领导百忙中参加我们国际部艺术高中的答谢晚宴。

在此，我要感谢很多人，在坐的各位在过去的一年对GAA给予了很多支持，我最应该感谢的是涂彪校长对我的高度认可，给我这个平台，让我做我擅长的工作，让我体验成人达己的快慰。从去年三月份的开始筹划到五月份确定这个项目，再到九月份开学，我们经历了项目的规划，课程研发，招生策略，路演，人员配备等一系列筹划工作，能够在短短的几个月的时间内实施和落地，我为涂彪校长的务实精神点个赞!

我还要衷心感谢一下GAA的同学，特别是今晚的这个展览是在短短两天之内布置出来的，他们是布展的主力军，我也要手动给他们点赞!

现在说一下GAA，这个项目之所以受欢迎是因为它高度符合人们的需要:

——学科成绩差/偏科的学生在这里找到自信;

学霸在这里大开脑洞，提升创意能力/弯道超车进名校;

焦虑的家长在这里通过我们专业的眼光看到自己的所谓“学渣”孩子原来具有独一无二的艺术禀赋…

不过，理想很丰满，现实很骨感。 记得去年GAA刚开创的时候，我有过最黑暗的时期。我的尊严被挑寻，我的智商和耐心每天都在接受挑战，当我貌似淡定的处理了一起突发冲突，拖着疲惫的双脚回到家中，看到已经睡熟的自己的孩子，我问自己：难道我修了个全世界排名数一数二的硕士学位，就是每天跟一群teenage斗智斗勇?……

不得不说我很幸运，我自己有三个孩子，而且品种齐全，每天跟他们耳鬓厮磨，我对孩子的行为背后的心理原因有比较敏锐的直觉。这是实践的积累。

我感谢我所从事的是艺术专业的教学，这个学科是最容易教的：因为可变通性很大，没有模式化的标准答案;同时又是最难教的，因为所有的“技”法加在一起都比不上一个“心”法。而心法如何教?

“设计思维”里面说的humen centered以人为本的理念与我的教育理念不谋而合：用“共情”empathy去了解我的教育对象的“痛点”，也就是问题所在，在教学中有针对性的施以“心”法。所以我在做师训时永远是要求老师把提高学生的自信心和成就感作为一个最重要的教学要求。

由于艺术的评价标准是多元的，我从专业的角度从来不愁找到学生的作品中的优点加以鼓励;让他们看到自己与众不同的优势，提升他们的自信心。所以艺术教学是提升自信心的的载体(其他学科就不一定有这个优势)，而我的很多学生正是因为其他学科成绩不佳才自信心丧失，从而自暴自弃的。

也许是这些让我坚持了下来，而且转机也悄然而至——

转机来自我的自画像系列的创作，这个项目给同学一个机会去问自己，我是谁? 我要到那里去?我的内心深层需求是什么? 我的梦想是什么?什么是真善美，什么是假丑恶，我想做什么样的人……

每一个人在自己作品中往往是最本真的显示自己的内在真实，没有真情实感的“创作”因为连自己都在敷衍的，就更感动不了任何人了。从自画像入手往往最能调动他们真实的情感。

这个项目也给了我一个进入他们内心的机会。我邀请大家分享自己的故事。李烨率先上台讲述了自己的故事，他真诚和坦率地向大家打开了心扉，露出了真实的自己。后来大家纷纷把自己呈现出来。有时台上的人泣不成声，台下的人泪眼婆娑……

我发现在一个个满不在乎的面具之下有很多孤独，自卑，恐惧，焦虑，纠结，抑郁，渴望……

我是非常感动的，因为他们的倾诉是建立在对倾听者的信任的基础上的。我意识到我其实并不是他们的敌人，他们自己才是。学生在跟我叫板时往往是跟自己的心魔在较劲。

……我由同情产生共情，在内心深处开始接纳他们，并欣赏他们每个人独特的亮点，对事不对人的用制度管理他们，为他们任何一笔优美的线条喝彩，为他们任何一个创意鼓掌。也在他们承诺不兑现时吼叫他们，不过也常常会原谅他们，(我一直试图在爱与规则之间找到一个平衡点)，我对他们显然比对自己的孩子更多的耐心和宽容，(偷偷地跟自己的孩子说声对不起啦)这个除了职业道德，也出于设计思维中humen centered 理念也就是“心法”的指引。

现在，尽管在GAA我常常会因为教室卫生或者作业拖欠跟他们吼，但学生跟我沟通顺畅，学生们对我十分尊重和信任，我非常感谢这些GAA的同学们。这段人生经历非常忙累，但非常有价值和充实。

有时我们在跟他们讨论时突然又有一个绝妙的创意诞生时，他们眼神中闪耀的那份兴奋，十分令人感动。我相信GAA同学里将来会有让金苹果学校永远骄傲的校友诞生，我现在已经看到了很多同学具有的巨大的创造潜能!

回顾一年多来，GAA尽管遇到了很多风波，但在一步步成长我也越来越enjoy与他们每一天的相处。他们大多具有艺术家的真诚，是真性情，很直率，懂礼貌，讲道理，懂感恩。遇到问题我会与他们开诚布公的讨论解决。尽管GAA目前的条件还非常有限， 随着GAA学生队伍的壮大， 我呼吁更多有能力的朋友加入进来，更多的资源注入进来!也希望领导更多的支持我们哦。

现在，很多学生已经到了大学申请和规划的环节，GAA的培养将让有志于海外留学的学子的创意天赋得到充分的挖掘，并在众多的申请者中脱颖而出，拿到世界名校的offer。

国际部艺术高中学生作品展示

我在这里给GAA打个call：

1、我们GAA有来自于世界知名艺术院校的导师，得到加州艺术特色高中课程的授权，学生将得到加州系统艺术专业高中毕业证书。

2、GAA独创领先的艺术教育课程体系，在艺术专业方向的定位、艺术史的研习、思想维度、构建表达、材料媒介、情感叙事性等多模块激发学生的艺术天赋，培养自由的艺术表达能力。

3、我们依托全球优质的艺术教育资源，开发了契合艺术核心理念和21 世纪人才的需求方向的艺术实践之路。

4、 我在课程的研发中，参照了美国众多的艺术特色高中课程体系，根据金苹果的教学条件，设置了包括视觉艺术基础课(visual art foundation course )、热门设计专业课，(hot majors: such as fashiondesign; digital illustration , computer art;)AP art and design; 3D art;艺术史;

5、艺术留学规划辅导，作品集辅导，等专业课程为申请名校的学霸助力爬藤，帮助学科成绩不强的学生进入心仪的艺术院校

6、2019年，我们开设了AP art and design 课程，帮助金苹果的学子通过艺术的标化拿到含金量高的大学水平的AP艺术成绩，为欧美名校申请助力。

今天的展览中就有很多2020 年参加AP 艺术考试的作品，在疫情的影响下全球很多考生弃考，但我们金苹果DAPhne艺术考生却交出了靓丽的答卷，他们中有几个是视觉艺术的小白，本次却拿到了好成绩。

艺术和设计是21 世纪的人才最核心的竞争力，原因很简单，我们都看到社会发展的趋势，几乎每个行业都有被人工智能取代的危险，但创意产业永远不会，具有创意的设计人才将会与任何领域进行跨学科研究和创造。诺贝尔奖只能颁发给一个创造力爆棚的大脑而不可能颁发给一个智能机器人。

所以，在座的各位领导如果有孩子欢迎你们把孩子送到GAA。我们助力孩子问鼎世界名校，在这个过程中我和GAA的老师们将会与学生互相成就!

谢谢大家!

国际部艺术高中学生代表 孔同学致辞

敬爱的老师，亲爱的同学们大家好!我是上海金苹果学校国际部艺术高中的一名学生，我叫孔子悦Melanie。这是我次走进艺术班学习Art history、Digital illustration、Art English、3D Art、Fashion design，还有Yina老师的AP art、Design Fundamental、Portfolio。

我记得我在艺术高中做的个Yina老师的 project是做一个绘本，画出一个不限题材的故事。我描绘了一个关于酗酒的故事，是一个原本幸福的家庭，争吵过后母亲离开了而父亲开始无节制饮酒，甚至忘记了要去学校接他的女儿。回家后因为女儿无意中打碎酒瓶而与父亲发生冲突，遂女孩跑出家门...绘本名叫《Family under bottle》。故事中的family为什么会under bottle?小女孩处在家庭环境中会是什么心理境遇?是什么让小女孩被父亲推开后果断选择逃跑?我想用这种绘本故事的形式表达我内心对这件事的概念和思维，看看能不能去调动看者的情感和思维。

第二个Yina老师的project是“typography portrait”。简洁地说就是使用不同的主题和媒介去诠释我的名字;我名字背后所代表的我。我一共绘画了八幅不同主题的草稿：蛇爬行的形状、色盲图，蝴蝶、鸟和城市等...最后选择了一副比较贴近大自然色彩的画：一个女人伸起左手抚摸树叶，树叶的空隙就是我的中文名+英文名。现在我已经把我的想法完成在了我的油画上。

在Eric老师的3D课上欣赏了老师的3D作品。作品由细木棒和胶组成了整个不规则图形，又添加了彩色纸和彩色胶棒。我构思并设计了图形四个面的plan，Eric老师帮助了我很多使我做这个设计时变得更加容易。最后我在实行我的3D plan后做了一些小的改动。开学到现在快两个月的时间，我学会了很多。从一开始的稍力不从心到现在做作品时游刃有余。丰富了我的内心并传达了自己的审美感受和理想。受到美的熏陶后潜移默化引起了我的思想感情的变化从而获得精神享受和审美愉悦。

金苹果学校总校长致辞

金苹果学校总校长致辞最后， 总校校长周一飞致辞，代表张董和总校发言，对我们国际部艺术高中从创立到现在短短的时间取得的成绩点赞，对我们GAA老师的努力和付出充分的肯定，对GAA给予了深厚的希望和祝福。

更多作品请来国际部一楼大厅，目前展览仍在进行中......

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