在北京赫德的教学实践中，STEAM课程打破传统学科壁垒，构建以真实问题为导向的学习场景。学生团队每学期需完成3-5个综合实践项目，例如近期开展的「城市生态监测系统设计」课题，要求融合传感器技术应用、数据分析建模、环保材料选择等多个维度。
| 教学模块 | 能力培养重点 | 典型项目 |
|---|---|---|
| 工程设计 | 原型制作与迭代优化 | 智能垃圾分类装置 |
| 数据分析 | 数据可视化呈现 | 社区能耗监测系统 |
专业升学指导团队提供全程个性化服务：
通过持续的项目实践，学生逐步掌握设计思维五步法：需求洞察→原型设计→测试验证→方案迭代→成果展示。2023年学生团队在国际青少年科创大赛中斩获工程设计组金奖。
课程设置包含12个基础实验模块和6个拓展研究课题，每年组织学生参加国际科学展览(ISEF)等学术活动，近三年累计获得发明专利3项，发表学术论文5篇。
| 传统分科教学 | STEAM整合课程 | 能力培养差异 |
| 单学科知识传授 | 跨学科问题解决 | 系统思维提升37% |
