在基础教育阶段的教学实践中，课程架构特别强调学科间的有机联结。教师团队通过定期联合教研，建立数学与科学课程的知识映射体系，在课程设计中植入跨学科探究项目，形成多维度的知识网络结构。
在教学实践过程中，教师团队特别注重三个维度的能力培养：基础计算能力的精准训练、科学探究方法的系统掌握、创新思维能力的持续开发。通过设置阶梯式挑战任务，引导学生完成从知识理解到实践应用的完整转化。
在测量单元的教学中，数学教师讲解单位换算原理，科学教师同步设计液体密度测量实验，学生需要综合运用两门学科知识完成实验报告。这种教学安排使知识习得效率提升40%以上。
| 评估维度 | 评估方式 | 评估周期 |
|---|---|---|
| 知识掌握度 | 单元项目展示 | 月度评估 |
| 实践应用能力 | 跨学科实验报告 | 季度评估 |
| 思维发展水平 | 创新方案设计 | 学期评估 |
