| 成因类型 | 特征表现 | 干预重点 |
|---|---|---|
| 神经生理机制 | 杏仁核异常激活，前额叶调控不足 | 感觉统合训练 |
| 认知处理模式 | 情境理解偏差，预期管理困难 | 结构化教学法 |
| 环境交互机制 | 社交线索误读，应激阈值偏低 | 环境适应训练 |
建立系统化的干预流程需要从基础能力培养开始，逐步过渡到复杂情境应对。初期重点改善感觉过敏问题，中期强化认知重构能力，后期着重社会适应训练。
通过规律性前庭觉刺激训练，配合渐进式触觉脱敏方案，帮助儿童建立稳定的生理节律。建议每日安排30分钟结构化运动，结合震动按摩等物理干预手段。
采用视觉流程图解构复杂指令，运用社交故事疗法预演日常情境。重点培养情绪识别能力，通过表情卡片分类游戏强化非语言信息处理技能。
创建可预测的生活空间需要遵循三原则：明确功能区划分、维持固定作息流程、设置情绪缓冲区域。建议在家中设置专门的冷静角，配备减压玩具和隔音设施。
实施正向行为支持时，需把握黄金90秒原则：在情绪事件发生后立即启动干预程序，前30秒进行安全隔离，中间30秒实施安抚策略，最后30秒引导替代行为。
社交技能训练应采用双模教学法，将真人互动与数字模拟相结合。推荐每周进行3次结构化游戏，每次20-30分钟，逐步延长社交互动时长。
建立家校协同机制，设计个性化的IEP计划。建议每月举办家长工作坊，分享行为记录数据，调整干预方案。利用移动应用实现日常行为追踪，生成可视化成长曲线。
专业建议：定期进行发育行为评估，建议每季度使用ABC量表监测行为变化，结合VB-MAPP评估语言发展水平，动态调整干预策略。
