Leader in Me(自我领导力)课程是由美国富兰克林·柯维公司(Franklin Covey)研发并在全球备受推崇，其核心理论框架构建在史蒂芬·柯维博士《高效能人士的7个习惯》之上，是目前全球最杰出的领导力教育课程体系之一。

教职工培训期

引入Leader In Me课程

高藤致远专门引入Leader in Me(自我领导力)课程，我们在全校，包括教师、学生、家长、管理层，全方位的推进这个课程，从而不断提升学校的管理水平、打造一支具备领导力能力的教师队伍，推进同学们在领导力素养的提升。

“高效能人士的7个习惯”的学习培训

上海高藤致远创新学校与专注为世界五百强高管提供培训的管理公司Franklin Covey教育建立战略合作关系，为老师、同学们提供Leader in Me(自我领导力)课程项目，从根本上帮助学生找到学习的自我驱动力，培养良好的学习和生活态度和习惯，提高学生领导力与个人能力。

& 自我领导力Leaderin Me的核心理念源自于Covey博士的畅销书籍《高效能人士的7个习惯》。

& 《高效能人士的七个习惯》曾高居美国畅销书排行榜长达7年之久，在全球70个国家，以28种语言发行，总销量超过了l亿册。

&全美所领导力学校-北卡A.B.Combs磁石小学，因实践这一课程体系，在短短5年时间从美国排名倒数一跃成为美国排名的磁石小学。

& 目前全美3000多所中小学在使用这一专注于自我领导力培养的课程。

& 领导力学校在美国以外，已经发展到了1600多所，为成千上万的学生、学校和家庭带来了教育改革和转型。

“观为得”循环的效能原则

高藤致远创新学校也将贯彻Leader in Me & 7 Habits的教育理念，融入进我们的课程中，引导学生，帮助学生学习并运用这些教育理念。我们也坚信Leader in Me & 7 Habits能在明天帮助我们获得更好的回报。

在本次的培训中，我们高藤的教师认真对待，积极讨论，开展头脑风暴和完成Leader in Me & 7 Habits课题作业，以下是当天培训的实况。

为什么高藤致远要学习“高效能人士的7个习惯”

人们在做人做事过程中都不同程度会遇到这样或那样的问题，有时候会产生无从下手的感觉。7个习惯其实提供了蕴含逻辑关系的解决思路。

如果想要成功，想要成为领导者，首先就要积极主动地对人对事，而不是消极等待，自己的事情自己做主，这是选择习惯;其次，开始做事时，需要事先设定目标，想到后果，做好各种好与坏准备，这是愿景习惯;再则，确定目标后就要制定行动计划并切实实施，而不是想到哪做到哪，更不能盲目乱闯，这是执行习惯。具备了前三项习惯本领，则你就能从依赖别人变成独立自主，取得了个人的成功，你已经成为了自己的领导者。

但一个人是不可能完成所有的事情的，需要团结其他人一起努力。

如果需要成功，成为领导者，就需要领会后三个习惯。首先要想到利益共享，参与各方都能获得好处，这是多赢习惯;其次，要动员其他人合作，需要认真听取大家的意见，明白了对方，然后再耐心地让对方了解和理解你的想法，这是沟通习惯;再则，团队合作就要“有目标”、“有计划”，还要“有分工”，这样才能完成预定任务，这是合作习惯。具备了后三个习惯本领，你就取得了团队的成功，自然成为了团队中的领导者。

自己领导自己，也领导了团队，接下来就要不断地更新和提高自己，在体能、头脑、精神、和情绪等方面继续提升，与时俱进，这样就能永远保持领先。这就是第七个习惯 – 进步习惯。

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