在国际教育体系中，数学课程作为STEM教育的核心学科，采用螺旋式上升的教学设计。代数1奠定变量关系基础，代数2深化多项式与函数理解，几何模块注重空间思维培养，微积分预备课程衔接AP考试要求。
| 课程模块 | 教学内容 | 能力培养 |
|---|---|---|
| 代数1-2 | 线性方程/二次函数/多项式运算 | 抽象思维与建模能力 |
| 几何 | 欧式几何/解析几何/立体几何 | 空间想象与逻辑推理 |
| 微积分 | 导数应用/积分基础/微分方程 | 数理分析与问题解决 |
针对不同学习基础的学生群体，课程实施差异化教学策略。常规班侧重基础概念掌握，荣誉班增加课题研究模块，AP预备班引入大学先修课程内容。每周设置4-6课时的课堂教学，配合在线学习平台的拓展练习。
在物理实验课中应用向量分析，经济课程融入统计建模，计算机课程结合离散数学教学。每学期组织2-3次跨学科项目，例如运用微积分原理分析生态环境数据，通过几何建模设计建筑结构。
