针对3-6岁特殊需求儿童设计的系统性干预方案，课程围绕语言理解、社交互动、认知发展三大核心领域，采用阶梯式教学法，通过200+标准化教学场景，帮助儿童逐步建立适应普通学校学习的能力基础。
| 教学模块 | 实施要点 | 阶段目标 |
|---|---|---|
| 语言逻辑构建 | 情境化语言输入策略 非语言沟通替代系统 | 实现基础需求表达 建立简单对话轮转 |
| 社交互动训练 | 同伴游戏介入技术 社交故事可视化教学 | 完成双向互动交流 理解社交潜规则 |
| 行为管理系统 | 正向行为支持方案 自我管理技能培养 | 建立常规适应能力 减少问题行为频率 |
采用VB-MAPP、ABLLS-R等国际标准化评估工具，从动机操作、语言操作、社会行为等16个维度建立能力基线。
每周包含12课时密集干预+3次小组融合+2次家庭指导，采用DTTC、PRT等循证教学策略。
由BCBA认证督导领衔，配置言语治疗师、OT治疗师、特教老师组成的跨学科团队，每位学员配备：
