注意力培训课程

认知能力发展专项计划

针对信息处理能力发展关键期的儿童，本课程采用阶梯式训练体系，通过科学设计的认知干预方案，帮助学员建立稳定的注意力保持机制。从基础感知能力培养到复杂场景应用，分阶段强化视觉追踪、听觉辨识、信息筛选等核心能力。

适用学员群体特征

• 1 存在课堂专注时长不足问题的学龄儿童
• 2 存在信息接收与处理效率待提升的学员
• 3 需要强化多任务处理能力的特殊需求儿童

三维训练体系构成

认知训练技术解析

采用分级任务系统，从单一目标追踪到多源信息处理逐步进阶。初始阶段通过视觉标记任务培养基础注意稳定性，中期引入双重任务处理机制，后期结合情景模拟训练强化实际应用能力。

神经反馈技术应用

基于北京师范大学的脑科学研究成果，实时监测β波与θ波活动状态。通过可视化反馈机制，引导学员自主调节脑电模式，建立良性神经活动循环，累计训练时长达到40课时可观测显著改善。

感统协调训练方案

设计包含前庭觉、本体觉、触觉的复合刺激场景，通过平衡器械操作、触觉辨识任务等训练项目，改善神经肌肉协调性，为注意力持续提供生理基础保障。

教学成果预期

• ✓ 单次任务专注时长提升40-60%
• ✓ 复杂指令执行准确率提高35%以上
• ✓ 课堂知识吸收效率显著改善