招生对象： 应届复读生及往届生

高考复读班教学体系

测：统一入学测试，了解学习状态、测出智能优势，分析学员综合学业情况。

评：对学员每一次进阶做出科学的评价，定期对学生的学习习惯进行评估。

讲：新东方教师依据每位学员特点，科学合理的讲解知识。

练：随堂练确保教学质量落实，课后练巩固所学知识，专项练确保知识灵活运用。

考：阶段测试及时掌握学员的学习情况。

阶梯性课程设置

一阶段

培养学习习惯

实用的学习方法、简便的教学模式、培养高考好习惯

第二阶段

攻克长线马拉松

梳理当年时政热点、练习三年核心内容、逐一巩固学习.核心点

第三阶段

专项巩固，轻装上阵

弱科专项训练、强科巩固训练、统筹兼顾，学习质变

第四阶段

核心知识，基础巩固

百日训练计划、1000小时的6科学习计划、考试点睛，传授学习方法

怎么解决复读时的压力？

一、正确对待平时的考试

复读生应该认识到，刚刚结束的高考不管成绩如何，都已经过去了，要尽快走出以前的阴影。几乎每年都有复读生，本身素质不错，学习成绩也很好，但由于心理压力过大，而影响了考试发挥，无缘理想的院校。但也有部分同学因为心理压力小，平时不是很出色，高考却让人刮目相看。

复读过程中，各种大大小小的考试会接踵而来。专家老师表示，每一次考试都有进步是不可能的，复读生要学会正确看待平时的考试，要经过考试检查知识的掌握与运用情况，及时查漏补缺。自从上了高四，很多复读生就远离了操场，其实在这时，更要学会转移情绪，用打球、听音乐等娱乐形式，来转移自己的心理焦虑。

二、学会自我安慰

很多复读生在复读过程中，常常怀疑自己的复读是否有必要，担心复读一年，高考分数反而下降，浪费青春和精力。这时，就要学会自我安慰：任何一种选择都会有风险，只要自己奋斗过，就不必计较结果，要表现出一种大气与洒脱。