高考复读课程

适合学员

高考失利，想再努力一年考上理想大学的高考生

特色课程

心理课、学业规划课、艺术特色课、志愿填报，多样化的班型划分，各科老师在课堂和课后更能关注到每一个同学的学习掌握进度。

开班人数

设有25人班，5-6人小班

办班目的

本班根本目的在于根据高考复读生及高考生的实际特点，帮助考生树立备考信心，全面落实《课程标准》及新高考考试要求，精确把握复习方向，理清学习思路，夯实学科基础，成功冲击2023年高考。

复读有哪些要求？

1.自己对成绩不满意，有强烈复读欲望。在明确复读的各种条件之后，考生需根据自己的能力来综合判断，想着明年一定要提高分数，走个更好的学校。

2.明确新一年的复读条件。考生复读时，樶好关注教育部颁发的各种文件，了解相关信息。

3.目标明确。对自己心仪的学校和专业有一个准确的衡量，明确自己与目标院校之间的差距，正确衡量自己的提升空间与潜能。

4.强大的心理承受能力。复读是一件更加枯燥和有压力的事，因为你身边熟悉的环境已不在，要勇于承认自己高考失利的事实，能够承认自己复读的身份，从容的面对流言蜚语。

哪些人不适合复读？

1.距离分数线差距太大。假如考生距离考试录取分数线差距过大，说明考生存在基础知识薄弱的状况，这种状况下，复读提高的空间不大。

2.自身没有复读的意愿。许多考生在考试失利后，会有家长劝孩子复读。其实复读是考生自己的意愿，假如是家长逼迫去复读，考生在一开始就没有信心和毅力，那么复读质量可想而知了。

3.考试失利原因不明确。部分同学高考失败后，一直没有找到自己失败的原因。总觉得自己读书也很刻苦，智商也在线，但是不知道便是为什么没考好，那么这样即使复读也没有明确目标，提高成果也很困难。

4.自控才能差，复读生自我控制才能比较差的话，很难做到能够集中精力按照自己的计划去复习。因此成果也比较难得到提高。

5.心理接受才能差。二战高考是件需求强壮的内心。因此需求良好的心理素质，因为自己曾经失利过，假如心理接受才能差，自我调节才能不好，很简单愈加紧张，无法集中精力学习，再次高考失利的概率会很大。