起源于瑞士的沙盘疗法，经过数十年教育实践验证，逐步发展成为融合分析心理学与客体关系理论的特殊训练体系。该方法通过构建三维心理场景，帮助学员在安全环境中实现自我认知突破。
| 发展阶段 | 核心技术 | 教育应用 |
|---|---|---|
| 1930年代起源 | 地板游戏理论 | 儿童行为观察 |
| 1960年代发展 | 心像象征分析 | 心理创伤干预 |
| 现代创新应用 | 数字沙盘技术 | 学习能力提升 |
当前教育机构在继承传统沙盘疗法精髓基础上，结合神经反馈技术开发出多维度训练方案。通过建立师生信任关系，运用象征性游戏引导学员突破认知局限，在注意力训练、情绪管理等方面取得显著效果。
