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授课机构: 北京市中芯学校
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课程采用实物教具与数字符号相结合的教学模式,重点解决学龄前儿童数理概念具象化难题。教学过程中强调"动手操作-视觉观察-符号记录"三位一体的认知闭环。
重点建立数量与符号的对应关系,通过触觉记忆强化数感培养。课程包含50+种实物操作练习,帮助学员建立基本数概念。
引入进位制运算模型,通过教具组合演示加减法的实际意义。每周安排专项运算训练,培养心算能力。