• 真正的个性化教育
  • 致力于培养植根国内传统文化
  • 跨学科整合双语课程体系

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北京赫德双语学校

北京赫德双语学校简介

学校详情 :  查看详情 植根中华文化的国际化教育实践 在首都教育版图上,北京赫德双语学校以其独特的教育理念崭露头角。这所创建于2017年的民办双语教育机构,通过五年时间已发展成为拥有两个现代化校区、总面积超6万平方米的综合性教育园区。教学空间的设计充分考量学习者需求,每间教室都配备智能教学系统,走廊文化墙定期展示学生跨学科研究成果。 课程体系的双重优势 ? 国家课程深度实施 语文、数学等核心科目采用人教版教材,通过项目式学习进行知识重构。每周设置学科融合日,例如将古诗词鉴赏与西方戏剧表演结合,培养跨文化理解能力。 ? 国际课程创新融合 引进IB课程评估体系,科学课程采用新加坡教材,英语文学选用培生教育集团定制读本。外教团队均持有QTS认证,实施分层走班教学。 个性化成长支持系统 1 导师制跟踪:每位学生匹配学术导师和成长导师 2 动态评估:每月生成学习力发展报告 教学设施全景解析 ? 运动健康中心 包含恒温游泳馆、符合FIBA标准的篮球场、青少年高尔夫训练模拟系统。体能课程由北京体育大学专家团队设计,每日2小时体育活动。 ? 科技创新实验室 配备3D打印工作站、机器人编程工坊、生物组织培养室。与中科院合作开展少年科学家培养计划,学生可参与真实科研项目。 特色拓展课程矩阵 艺术修养类 国画创作、服装设计、戏剧表演、管弦乐团 科技创新类 Python编程、机器人竞赛、无人机航拍 每周三下午为跨年级选修时段,学生可自由选择3个不同领域的拓展课程,建立个性化的学习档案。
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北京赫德双语学校课程推荐

北京赫德双语学校校园环境

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北京赫德双语学校学校优势

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双语教育新范式:解码赫德育人体系

在全球化教育浪潮中,北京赫德双语学校构建了独具特色的三维培养模型。教育实践不仅关注知识传递,更重视建立学生与自我认知、多元文化以及未来社会的深层连接。这种三维联动的教育模式,使学习者能自如应对快速变革的时代挑战。

教育体系三大支柱

文化根基培育

通过重构的中文全课程体系,将传统文化精髓融入现代教学场景。每月设立文化主题月,开展跨学科项目式学习,让学生在实践探究中深化民族认同。

全球胜任力锻造

创新设计双语浸润式学习场域,每周设置跨文化议题研讨。通过模拟联合国、国际文化节等特色活动,培养多语言沟通与协作能力。

个性发展支持

依托智能学习分析系统,为每位学生建立成长数字画像。通过动态评估机制,包括学术提升、兴趣拓展在内的个性化发展方案。

智仁勇三维素养模型

智慧成长维度

突破传统智力认知框架,构建包含元认知能力、批判性思维、创新实践在内的多元智能培养体系。通过哲学思辨课程和跨学科课题研究,引导学生建立独立的价值判断体系。

仁爱品格塑造

设计系列同理心培养课程,结合社区服务实践项目。通过情境模拟、角色互换等教学手段,深化学生对生命价值的理解,培养社会责任意识。

勇毅精神培养

创设学术挑战项目和户外探索课程,通过渐进式难度任务设置,培养学生面对困境时的应变能力和坚韧品质。定期举办创新马拉松等赛事,激发实践勇气。

教学创新实践

  • · 动态分层教学:每学科设置5级课程模块
  • · 跨学科PBL项目:年均完成12个主题项目
  • · 双导师制:学科导师+成长导师协同育人
  • · 数字化学习平台:实时追踪200+能力指标
  • · 全球课堂连线:每周国际姊妹校互动课程
  • · 生涯规划体系:从六年级开始职业探索

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北京赫德双语学校师资团队

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李振村

李振村

讲师简介:   义格教育集团总督学   中文“全课程”教育体系开创者,曾任教育部基础教育课程教材专家委员会专家委员、北京亦庄实验小学创校校长,兼任《当代教育家》杂志总编辑、“全课程”研究中心主任。曾策划和推出诸多在全国产生广泛影响的教育经验和典型。

庄华伦

庄华伦

讲师简介:   义格教育集团总督学   庄华伦先生现任赫德学校总督学,曾任上海包玉刚学校创校执行校长、香港德国瑞士国际学校小学部校长。他具有独特的个人魅力和卓越的领导力,对国际文化和中国文化都有深刻的见解,在中国国际教育界享有盛誉,是一位学贯中西的卓越教育家。

Dr.Robert Holro

Dr.Robert Holro

讲师简介:   义格教育集团总督学   Holroyd先生毕业于牛津大学,有超过25年的管理经验。在加入赫德学校前,他担任英国领先的全日制男女混合寄宿学校莱普顿学校的校长长达13年。在他的带领下,进行莱普顿品牌国际化,把莱普顿学校的版图拓展到了迪拜、阿布扎比、约旦和印度等世界各地。

Wanny Hersey

Wanny Hersey

讲师简介:   义格教育集团总督学   Hersey女士毕业于不列颠哥伦比亚大学(UBC)教育学专业,后在美国佩珀代因大学(Pepperdine University)取得管理学硕士,拥有30余年美国基础教育教学与管理经验,曾在美国加州的多所中小   学校担任校长。2003年,Hersey女士出任硅谷一所特许学校创校校长,并带领学校在2014年摘得“美国教育界的奥斯卡”——“全美蓝丝带学校”(National Blue Ribbon School)荣誉。

常丽华

常丽华

讲师简介:   北京市朝阳区赫德双语学校小学部中方校长   常丽华校长有着“中国雷夫”的美誉,在27年的教育生涯中,她以“教育无他,唯念兹在兹”的教育理念深深赢得广大师生家长的喜爱,其专著被教育部推荐为中小学图书馆配备图书。她是全课程教材主编、2017年度全人教育提名奖获得者,拥有“全国推动读书十大人物”称号,曾任北京十一学校亦庄实验小学课程院院长。

杨玉翠

杨玉翠

讲师简介:   北京市朝阳区赫德双语学校小学部常务校长   杨玉翠校长是著名数学特级老师,省级教学能手,《当代教育家》杂志封面人物,原北京十一学校亦庄实验小学校务委员、年级主任。杨玉翠校长倡导思维的数学、有用的数学、解决实际问题的数学。由她主导创新的数学全课程教学理念与数学教学模式深受家长和学生好评。

北京赫德双语学校校区分布

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  • 1

    校区地址

    学校地址:北京市朝阳区管庄路甲181号院

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北京赫德双语学校常见问题

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赫德如何帮助学生顺利申请国外大学?
  赫德帮助学生克服申请海外大学过程中的种种困难,包括学业成绩和申请材料上的全面准备。来自学校的升学指导老师还会为学生提供个性化的国际升学辅导,发掘他们的需要和兴趣,协助学生订立目标,指导选择及申请就读合适的大学及专业。赫德能够提供如此强大的升学指导服务,有赖于我们毕业于全球大学的团队。他们毕业于斯坦福大学、牛津大学、剑桥大学、哈佛大学、杜克大学、伦敦政治经济学院、芝加哥大学等。
赫德的教师队伍稳定么?
  依托于良好的校园文化、教育理念和有竞争力的薪资福利和个人职业成长机会,自创校以来,服务于赫德的教师团队包括教学管理团队的流动率保持在非常低的水平。这对于学生在赫德接受良好的教育是十分有利的。
赫德是不是只关注学生的学业成绩?
  赫德强调品格教育,不但帮助学生获得学术成就,而且关注学生的全面成长。学校设有丰富的课外活动,建立多种校内社团,平衡学生的学习和生活,还通过冬夏令营、国际交流等活动让学生广泛参与社会,安排专业教师解决学习、生活、心理上的问题,培养他们良好的道德品质和生活习惯。赫德重视的不仅仅是考试,还要让学生拥有参与未来世界竞争的知识、能力和品格。
有问必答

北京赫德双语学校学员评价

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5.0

综合评分

高于99同行

好评率100

  • 吴**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-04-25 17:58:55    校区地址

    总体不错,校园挺大的,感觉学生挺有礼貌的,按他们说的成绩也是不错的,具体的大家自己去了解吧。

  • 于**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-04-25 14:55:23    校区地址

    校园师资强,老师耐心,环境温馨,活动也很丰富,孩子特别喜欢!

  • 廖**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-04-25 10:35:53    校区地址

    课程特别好带娃去学习也很方便老师也特别和蔼孩子特喜欢

  • 孙**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-04-25 03:18:36    校区地址

    高端贵族学校,孩子每天学习充实

  • 栗**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-04-24 21:54:51    校区地址

    学校各方面还是很不错的,学校的环境很好,由于只有小学部所以占地面积不大,但丝毫不影响学校的整体气质。老师都很好,很用心。刚好也觉得孩子适合这个学校,因为孩子上学每天很开心,希望一切越来越好。

  • 廖**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-04-24 13:18:00    校区地址

    幼儿园组织在这演出活动感觉硬件上不错听在这里就读的家长也满意以后孩子上学也会考虑