针对神经发育障碍儿童设计的系统性干预方案，课程聚焦执行功能核心缺陷改善，采用阶梯式教学结构培养自我管理能力。通过多维干预策略帮助儿童建立行为抑制机制，培养时间规划意识，实现学习效能与社会适应能力的双向提升。
通过情景模拟训练建立行为预判机制，运用正强化策略培养三思后行的决策模式，每日行为记录表跟踪改善进程。
可视化时间沙漏工具配合任务分解法，建立时间感知与任务优先级判断能力，每周制定个性化时间规划方案。
| 教学模块 | 实施方式 | 能力培养 |
|---|---|---|
| 儿童技能课堂 | 情景模拟/任务阶梯训练 | 反应抑制/任务启动 |
| 家庭团体训练 | 角色扮演/互动演练 | 社交技能/情绪管理 |
采用执行功能评定量表(BDEFS)进行阶段性评估，建立个体化成长档案。每四周进行家庭访谈，动态调整教学策略，确保干预方案与儿童发展阶段同步。
每月开展家长工作坊，内容涵盖：
