IBDP课程选课核心策略

国际文凭大学预科课程（IBDP）作为全球认可度最高的中学课程体系，其选课策略直接影响学生未来升学竞争力。课程设置包含六个学科组，要求学生在语言文学、第二语言、人文科学、实验科学、数学与计算机、艺术等领域均衡发展。

选课决策三大维度

• ◆ 学术潜力评估：结合学生当前学业表现预测HL/SL课程适配度
• ◆ 专业方向匹配：目标院校专业对特定学科的明确要求分析
• ◆ 时间管理能力：EE/TOK/CAS等核心要素的时间投入预估

课程组合构建方法论

建议采用"3+X"选课模式：3门HL课程聚焦专业方向，3门SL课程满足基础要求。艺术类课程可作为第六组替代选项，允许选择第二门实验科学或人文科目。

核心能力培养路径

1 学术写作能力提升：通过拓展论文（EE）的系统训练，掌握学术研究规范

2 跨学科思维培养：知识理论（TOK）课程促进多维度思考

选课常见误区警示

• ✘ 盲目追求高难度课程组合
• ✘ 忽视学校师资配置情况
• ✘ 低估课外活动时间占比