当确定选择国际教育方向后，科学规划需考虑三个核心维度：目标国家教育体系匹配度、学生学术能力衔接度以及家庭教育投入可持续性。优质的国际高中应具备成熟的课程衔接机制，例如A-Level课程更适合英联邦国家升学，AP课程则侧重北美方向。
| 课程类型 | 适配国家 | 学术特点 |
|---|---|---|
| A-Level | 英国/英联邦 | 专业导向型课程体系 |
| AP | 美国/加拿大 | 大学先修课程设置 |
| IB | 全球通用 | 全人教育理念 |
判断国际高中办学水准需着重考察五个关键指标：
优质国际高中在师资建设方面通常呈现三大特征：外教团队平均教龄超过5年、学科教师持有国际教育资格证书、师生比例控制在1:8以内。值得注意的是，部分学校会配置专项升学指导团队，从十年级开始系统规划大学申请。
实验室配备标准应达到国际考试要求，图书馆外文藏书量建议不低于人均20册，艺术类院校需特别关注专业工作室配置情况。
运动场馆方面，国际学校常规配置包括恒温游泳池、室内体育馆和专项训练场地，部分艺术特色学校会增设剧场、录音棚等专业设施。
建议家长参加学校开放日时重点观察三个细节：学生课堂参与度、师生互动模式以及校园文化展示。特别需要关注学校如何处理学术诚信问题，这直接反映办学理念和管理水平。
▸ 对比近三年毕业生TOP50大学录取率波动
▸ 核查教师流动率数据
▸ 了解学术支持课程设置
▸ 确认学分转换国际认可度
