注意缺陷多动障碍（ADHD），在我国称为多动症，是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。 01 您孩子是否存在以下表现？

1

上课不专心听讲，小动作多，常东张西望

2

做作业拖拉，边写边玩，粗心马虎

3

学习时容易分心，听见声音就想要去探望

4

容易冲动、发脾气，情绪不稳定

5

经常丢三落四或爱惜东西

02 多动症对孩子成长的影响

注意力不集中

无法专心听讲

学习成绩下降

做事拖拖拉拉

不自信易退缩

情绪不稳定

03 针对多动症儿童训练方式

感觉统合训练

增加孩子小脑发育，强化习胃细动作及协调平衡能力，进而增强孩子的专注学习能力。

提升学习能力

通过认知力训练提升多动儿童前额叶发育，促进孩子语言表达及阅读各项学习能力的提升。

脑电生物反馈训练

利用科学技术，对孩子进行多方位分析，提升多动儿童的专注能力及放松身心的能力。

情绪管理能力培养

通过1对1及团体的形式提升多动儿童情绪识别及调节表达能力，让孩子做情绪的主人。

社会技能培养

通过心理团体形式提升多动儿童执行、自控及人际交往的技能，以便儿童能够融入集体。

家庭支持计划

家长了解多动孩子，及提升教育孩子的方法，增进亲子关系，促进整个家庭的健康发展。

04 提供多动症矫正科学方案

心理疏导

课件训练

教具训练

沙盘治疗

学习习惯

管理情绪

时间管理

导师引导

教学特色

利用科学技术分析孩子多动症问题、提供有效的矫正方案