着眼于高二承上启下的关键阶段，本课程着力破解三大学习困境：文学类文本的深层解读障碍、古诗文的知识体系断层、论述写作的思维逻辑瓶颈。教学团队基于十二年高考研究数据，提炼出28个核心能力训练模块。
| 阶段 | 知识模块 | 能力培养 |
|---|---|---|
| 基础构建 | 小说文本解构 文言语法体系 | 信息提取能力 语言解码能力 |
| 思维进阶 | 古诗意象分析 论证逻辑建构 | 审美鉴赏能力 批判性思维 |
破解小说文本的三大密码：环境描写的象征系统、人物关系的矛盾网络、叙事视角的隐藏信息。通过《林黛玉进贾府》《祝福》等经典篇目，掌握文本细读的七个维度。
构建语法认知图谱，破解实词虚词使用规律。精选《史记》《资治通鉴》典型段落，通过断句训练、古今对译、文化常识三大抓手，提升文言应试准确率。
| 课时 | 专题内容 | 能力目标 |
|---|---|---|
| 1-4 | 小说叙事策略分析 文言语法系统构建 | 掌握环境-人物-情节分析模型 建立文言词类活用认知体系 |
| 5-8 | 古诗意象解码 论证逻辑搭建 | 突破意象组合分析瓶颈 掌握图尔敏论证模型应用 |
采用四维效果评估体系：课堂参与度测评、阶段测试诊断、作业完成质量分析、模考成绩追踪。往期学员数据显示，持续完成10课时以上学习者，现代文阅读得分率提升37%，文言文阅读速度提高2.3倍。
