乐学培优教育教研团队历时三年研发的阶梯式课程体系，针对不同学习阶段设置差异化教学目标。教师团队平均教龄8年以上，其中特级教师2名，市级学科带头人5名，形成老中青结合的优质师资梯队。
| 年级 | 教学重点 | 能力培养 |
|---|---|---|
| 高一 | 文言文基础夯实 现代文结构分析 | 文本精读能力 基础写作框架建立 |
| 高二 | 修辞手法系统梳理 病句修改专项训练 | 语言运用能力 批判性思维培养 |
| 高三 | 高考真题深度解析 应试技巧强化 | 答题规范训练 时间管理能力 |
采用诊断式入学评估，通过前测精准定位学生知识盲点。每周设置专项突破课程，配套自主研发的《文言文实词手册》和《现代文阅读题源精选》，形成讲练结合的完整闭环。
每季度组织教师集体备课，教学主任定期听课督导，确保课程质量持续优化。
提供周末班、晚课班等多种时段选择，支持因材施教的个性化排课方案。
