针对七年级学生在政治学科学习中的认知特点，本专项课程重点突破三大学习瓶颈：青春期心理变化带来的注意力分散、抽象概念理解困难、学科知识与社会实践的结合障碍。课程研发团队历时两年跟踪研究，形成独特的"认知-实践-反思"教学闭环。
| 模块名称 | 教学目标 | 课时分配 |
|---|---|---|
| 自我认知构建 | 掌握青春期身心变化规律 | 8课时 |
| 情感管理训练 | 建立健康人际关系处理模式 | 6课时 |
| 集体融入指导 | 培养团队协作与社会责任感 | 10课时 |
| 品格塑造实践 | 强化自尊自信的人格特质 | 8课时 |
课程采用双师督导模式，每单元配备学科主讲与心理辅导双教师。教学过程中融入情景模拟、案例研讨等多元教学手段，特别设置"社会观察周记"实践环节，要求学生每周记录社会现象并撰写分析报告。
建立三级质量监控体系：每周单元测试评估知识掌握度，每月学习力诊断检测思维发展，期末综合素质评价全面检验课程效果。近三年跟踪数据显示，完成本课程学员的政治学科优秀率提升62%，综合素养测评达标率91%。
