针对基础教育阶段数学学科特点，我们构建阶梯式教学体系。教学团队由具有8年以上教龄的数学教师组成，定期参加教学研讨会更新教学方法，确保教学内容与海淀区教学大纲同步。
| 年级阶段 | 教学重点 | 能力培养 |
|---|---|---|
| 低年级(1-2年级) | 数感建立/图形认知 | 基础运算能力培养 |
| 中年级(3-4年级) | 应用题解析/几何初步 | 逻辑思维训练 |
| 高年级(5-6年级) | 综合应用/奥数基础 | 问题解决能力提升 |
教学实施采用诊断式开课模式，新学员需完成包含30道典型题目的能力测评。根据测评结果生成专属学习档案，精确标注知识薄弱点，为每位学员定制3个月阶段性提升计划。
课堂采用双师教学模式，主讲教师负责知识讲解，辅导教师跟进课后练习。每周发放专项训练习题集，每月进行学习效果评估，根据评估结果动态调整教学进度。
采用五维效果跟踪体系：每日课堂检测、每周单元测试、每月综合评估、学期成果汇报、年度能力认证。建立家长沟通群组，实时分享学员课堂表现，每两周发送书面学习报告。
课程设置弹性补课机制，因故缺课学员可申请视频课程补学或预约教师单独辅导。设立奖学金制度，对进步显著学员给予教材减免奖励。
