本年度课程设置涵盖三大能力模块：文本精读解析、写作思维构建、传统文化认知。教学团队根据海淀区教学大纲要求，精选12类主题文本进行对比研读，每讲设置配套写作训练环节。
| 教学阶段 | 核心内容 | 能力培养 |
|---|---|---|
| 基础夯实 | 文本结构分析 | 信息提取能力 |
| 专题突破 | 群文对比阅读 | 逻辑推理能力 |
| 综合提升 | 读写融合训练 | 创意表达能力 |
采用主题式群文阅读模式，每单元选取3-5篇同主题文本进行对比分析。重点训练学生把握不同文体的表达特点，学习作者观察视角和行文逻辑的差异。
结合当周阅读主题设置写作任务，指导学生运用思维导图构建写作框架。重点训练描写类、叙事类、议论类文体的结构搭建技巧。
课程实施过程中采用双师教学模式，主讲教师负责知识讲解，辅导教师跟踪学习效果。每两周进行学习诊断测试，动态调整教学计划。特别设置古诗词吟诵工作坊，强化传统文化感知能力。
