| 项目类型 | 设计重点 | 适用方向 |
|---|---|---|
| 综合型空间项目 | 跨专业整合能力展示 | 建筑/景观双申 |
| 理论应用项目 | 学术研究深度呈现 | 研究型院校 |
| 环保改造项目 | 社会议题响应能力 | 欧美院校 |
在AF国际艺术教育的教学体系中，作品集架构需体现设计思维的完整性。建议包含2-3个跨学科项目，重点展现空间规划、材料应用、人文关怀等专业素养。通过旧城改造案例的实地调研，学员可深入理解可持续设计理念的实际应用。
实验性项目的开展需要遵循科学的设计方法论。从概念发想到成果落地，AF的教学团队强调三大核心环节：
在旧厂房改造课题中，学员需要综合运用建筑物理、历史文脉分析等专业知识。通过光影实验记录空间随时间的变化规律，这种动态设计思维正是罗德岛设计学院等院校的考察重点。
英美院校评审委员会通常从三个维度评估作品集质量：
AF的教学特色体现在个性化指导体系，每位学员可获得三位专业导师的联合指导。空间设计导师负责功能布局优化，数字媒体导师主攻作品可视化呈现，学术导师则把控理论研究深度。
