本课程构建了从美洲原住民口述传统到当代实验性诗歌的完整学习框架，重点培养文本细读能力与学术写作规范。学员将通过具体案例掌握文学批评的基本工具，理解不同历史时期作品间的承袭与对话关系。
| 教学模块 | 核心训练 | 能力产出 |
|---|---|---|
| 浪漫主义时期 | 意象解析与隐喻解码 | 文学符号识别能力 |
| 现代主义作品 | 叙事结构拆解 | 文本分析框架构建 |
课程特别设置学术写作工作坊，着重训练论点提炼、证据组织与逻辑论证三大核心环节。通过典型范文解析与写作实践，学员将掌握符合大学要求的论文写作规范。
写作能力培养路径：
采用双轨制教学法，既注重文学史脉络的系统梳理，又强调具体文本的微观分析。课程配备精选阅读包，包含30篇代表性作品及其学术研究文献，形成立体化学习资源。
实践环节设置文本比较分析任务，要求学员就同一主题的不同时期作品进行横向对比，培养跨时代文学现象的理解能力。
课程适合哪些学习者？
适合计划攻读人文专业的高年级学生，以及需要提升学术写作能力的文学爱好者。课程设置预备阅读清单帮助学员做好知识衔接。
教学成果评估方式
采用过程性评价体系，包含文本分析报告、学术论文写作、课堂研讨表现三个维度，确保能力培养的可视化呈现。
