在当前教育改革深化背景下，北京优合研教育博士项目构建起独特的"三维培养体系"。项目依托高校学术资源与基础教育机构的实践场景，打通教育理论研究与政策落地的双向通道，特别是在学校管理效能提升、教育质量评估模型构建等领域形成特色培养模块。
项目采用的双轨指导制度颇具创新价值，每位学员将同时获得教育学领域教授的理论指导，以及来自基础教育行政部门或示范性学校的实践导师。这种配置确保研究成果既具备学术前沿性，又能有效解决教育现场实际问题。
研究模块涵盖教育政策评估、学校组织变革、课程创新设计三大方向。必修课程《教育治理现代化专题》融合最新政策解读与典型案例分析，方向选修课《教育资源配置优化》则引入大数据分析方法论。
申请者需提交具有明确问题意识的研究计划书，重点考察教育现实问题的发现与解决能力。语言能力方面，接受托福90分或雅思6.5分以上的国际通行标准，同时认可教育领域专业英语考试(TEEP)成绩。
| 学术成果要求 | 核心期刊论文或省部级课题参与证明 |
| 推荐信要求 | 需包含教育行政部门或示范学校推荐 |
项目与多个省级教育行政部门建立深度合作，定期组织教育政策调研活动。国际交流方面，与OECD教育司、东南亚教育部长组织建立学者互访机制，优秀学员可参与联合国教科文组织的全球教育监测项目。
