中学课程

双语教学模式解析

北京市鼎石初中教育采用渐进式双语培养方案，六至九年级课程设置突出语言应用与文化理解的双重目标。课堂实践中，教师团队通过跨学科项目制学习，让学生在数学建模、历史研讨等具体场景中自然切换中英文思维。

教学实施特点：

• 每日课程交替使用中英双语言授课
• 文化比较模块嵌入各学科教学
• 阶段性语言能力评估体系

核心课程模块构成

课程设计特别强调知识贯通性，如在历史课程中融入经济原理分析，科学模块设置跨学科研究课题。九年级开始实施分层数学教学，根据学生认知发展差异设置标准课程与拓展课程两种进度。

能力培养体系构建

学校建立三维能力评估模型，每周设置固定课时的项目协作实践。在数字设计课程中，学生需要完成从需求分析到产品原型制作的全流程作业，教师团队通过观察记录学生的沟通协调与问题解决表现。

特色培养环节：

• 跨年级学术研究展示会
• 双导师制学业规划指导
• 季度性体能素质测评

教学资源配置说明

所有学科配备专用实验室与创作工坊，科学教室按照国际标准配置显微观测与数据分析设备。图书馆设置分级阅读指导区，收藏中英文专业书籍超五万册，并开通全球知名学术期刊数据库访问权限。

课程实施过程中，教师采用动态分组策略，根据学生阶段性评估结果调整教学方案。家长可通过专属平台查看学业进展报告，系统自动生成个性化学习建议书。