北京加拿大伦敦国际学院-师资团队

Paul Debenham

　　校长英国索尔福德大学荣誉理学物理学学士；英国基尔大学量子电子学硕士；伦敦安大略大学教育学院物理与数学大学学士。

02-13

Holly Zou

　　加拿大伦敦国际学院执行董事兼副校长西安大略大学教育硕士日本千叶大学工学硕士20多年教育和管理经验，熟悉加拿大及全球各国学校申请，帮助数千名学生进入世界TOP100学校

02-13

Kyle Free

　　加拿大伦敦国际学院学生事务处主任；艺术教育学士，享有较高荣誉的文学学士；汉语水平考试6级；有多年在海外(中、韩)学习和教育工作经验。教学特色：善于与学生沟通，从教学中抓住学生学习的问题，是学生学习生活中的良师益友，课堂氛围既严肃又幽默。

02-13

Christy Earl

　　ESL部负责人/英语和ESL教师；加拿大湖首大学；历史和英语荣誉文学学士；加拿大湖首大学高级英语和历史教育学学士。教学特色：教学方式灵活，注重培养学生的学习习惯和思维模式，讲课逻辑清晰，循循善诱，亲和力强。课堂氛围轻松愉快，因人而异的教学风格让学习变得有趣起来。

02-13

Sam Mejia

　　科学部负责人/化学教师；加拿大西安大略大学化学荣誉学士；加拿大西安大略大学高级化学与生物学教育学士；加拿大西安大略大学有机化学硕士。教学特色：在教育教学实践中，擅长根据学生知识构成、学习能力和心理状态制定合理教学计划。让学生理解化学源于生活，又服务于生活的一般规律。

02-13

Jeff Campbell

　　教务处副主任/数学和物理教师；加拿大蒙特爱立森大学物理学学士；加拿大卡尔加里大学高级科学教育学士。教学特色：在教育教学实践中，擅长根据学生知识构成、学习能力和心理状态制定合理教学计划。让学生理解数学源于生活，又服务于生活的一般规律。启发学生发现事物之间的联系与区别，一发现相似，探究不同；转化不同，归为相同。

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Maggie Hanan

　　学术部副校长；加拿大滑铁卢大学生物学和化学荣誉学士；加拿大皇后大学高级生物与化学教育学学士；教学特色：讲课耐心、细致，易于被学生理解接受，精准把握重难点，善于归纳总结，学生一类题。

02-13

William Neal

　　STEM中心主任/STEM教师；加拿大圭尔夫大学理论物理学科学学士；西安大略大学高级数学与计算机教育学学士；加拿大多伦多大学教育学硕士。教学特色：通过对于知识的实用化案例举例分析，强调对于知识的实质性理解与掌握。所教学课程侧重学生的逻辑思维能力和观察发现总结规律的能力。

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