作为加拿大安大略省官方认证的高中课程体系，OSSD采用独特的非应试评估机制，其学分构成包含30%终结性评估与70%过程性评估。这种评估模式突破传统考试的单一维度，通过课堂表现、课题研究、社会实践等多维度记录学生的学习轨迹。
| 评估维度 | 占比 | 考核形式 |
|---|---|---|
| 课堂参与 | 20% | 小组讨论/实验报告 |
| 阶段测试 | 30% | 单元测验/课题展示 |
| 综合考核 | 50% | 期末论文/实践项目 |
多元智能发展型学生在该体系中展现显著优势，特别是具备以下特征的学习者：
在艺术创作、社会实践或科研创新等领域有突出表现，但标准化考试难以全面反映其能力特质的学员。通过课题研究报告、社会实践证明等过程性材料，可系统展示综合素养。
已完成国内高中部分课程但希望转轨国际教育体系的学生，可通过学分转换机制实现课程衔接，避免重复学习造成的资源浪费。
相较于传统国际课程，OSSD在加拿大院校申请中具备独特优势：
建议家长从三个维度进行课程适配性评估：学生现有学术基础与目标院校要求的匹配度、学习风格与课程评估方式的契合度、未来职业规划与课程培养方向的关联性。建议预约专业顾问进行1对1学业规划诊断。
