作为英国国民教育体系的重要组成部分，A-Level课程以其模块化教学结构受到国际认可。课程分为基础阶段（AS）和进阶阶段（A2），分别对应高二、高三学年，这种阶段性设计使得知识体系呈现螺旋式上升的特点。
| 课程阶段 | 对应年级 | 难度系数 |
|---|---|---|
| AS阶段 | 高二 | ★★★☆☆ |
| A2阶段 | 高三 | ★★★★☆ |
国内A-Level课程中心通常开设数学、进阶数学、物理、计算机科学等核心科目。这种设置既保留了原版课程的严谨性，又充分考虑了中国学生的学科优势，形成独特的教学组合。
A-Level采用阶梯式评分机制，六个等级划分精准反映学生能力差异。值得注意的是，E等级（40-49分）即为合格线，这种评分标准为学生提供了多元化的升学路径。
相较于IB课程的综合培养模式，A-Level允许学生聚焦3-4门优势学科。这种设置特别适合专业方向明确的学生，避免因多学科均衡发展带来的精力分散。
| 对比维度 | A-Level课程 | IB课程 |
|---|---|---|
| 科目选择 | 3-4门专精 | 6大学科组 |
| 评估方式 | 阶段性考试 | 综合评估体系 |
| 适合人群 | 专业导向明确 | 全面发展型 |
国内A-Level教学中心普遍采用双语过渡教学模式，前导课程阶段着重提升学术英语能力，专业课程阶段则完全采用英文授课，确保学生逐步适应国际化教学环境。
