作为首届毕业生，诺德安达的12年级学生们备受关注，来自老师们殷切的期望，来自家长们所寄予的厚望，来自学弟学妹们好奇的观望，更重要的是对自己刻苦学习成果收获的盼望。

如期而至的Offer

当个Offer在不经意间出现在自己的邮箱时，电脑前的Monica同学的感觉是意外，她和自己人生中份大学的Offer就这样不期而遇了；很快，她收到的第二个Offer是在递交该大学申请的第二天，Monica的感觉是惊讶，英国世界百强大学的办事效率如此之高；当第三个Offer接踵而来时，Monica此时欣喜万分，因为她梦寐以求的学校向她抛来了橄榄枝，她好像吃下了定心丸一般。作为我校的女生领袖Head Girl，Monica身体力行率先用Offer展示了自己的领袖带头作用。

“成就我们的孩子，帮助他们进入梦想的大学就读一直是北京市房山区诺德安达学校的愿景。”

------- 教育学监 Adrian Macaulay

回顾成功之路

轨道切换-确定目标

从高一开始就向往留学海外的Monica是受到爸妈的启发与鼓励，希望给自己更多开拓眼界的平台与机会。最开始，她是十分笃定要去美国留学。随着几年来校内升学指导老师一对一的专业的留学目的国、大学与专业选择与自我多维度分析，Monica留学之路好像拨开重重迷雾、逐步清晰明朗了起来。通过与我校外籍教师们的交流，Monica体验到英国、欧洲、美国等国家间文化与性格方面的不同，这让Monica更坚信英国的选择。

笃定前行-锁定专业

在诺德安达高中生物课上沉浸于各种有趣的试验，在生活中受到医生父母的耳濡目染，在奥运会上被奋力奔跑的老男孩苏炳添感动，让Monica剥茧抽丝理清自己的专业方向—人体生物学。她希望让生物助学力体育，帮助运动员减少伤病、延长在役时间与运动生涯。她所拿到几所大学的Offer也都是Human Bioscience (人类生命科学)。

厚积薄发-反复磨练

面对紧张的高中学业与纷繁的大学申请时，我校的升学指导老师为Monica清晰梳理所需文件、重要时间节点等方面信息。仅以个人文书撰写为例，升学指导Amanda老师和Alina老师要求Monica在11年级暑假期间每几天改一稿，并让她把平时灵感乍现的细节都随手粘到墙上，以便以后用于丰富文书内容。Monica说自己的文书至少反复修改了十几稿才成终稿。

艺多不压身-GET新技能

作为创校生，初三毕业后转入房山诺德安达学校，在我校学习的两年半时间里，Monica感受到两所不同类型学校带给她的明显差别。在房山诺德安达学校，她逐步适应着接收学习任务与截止日期，取代模式化按部就班。在这里，没有条条框框的限制要求、鼓励自主思考，共同讨论、自由发挥；很多课程的教学方法让Monica感觉十分新奇，代替大篇幅理论课的是融入现实生活实践的分析与探究，比如：从实景地图着手分析当地经济发展与人文环境建设。

回头看看高中这几年的学习，Monica细数自己在房山诺德安达学校的几大收获。

首先，IBDP项目磨炼了自己的短板，尤其是时间管理与自我驱动管理。Monica明白出国后，上课出勤、论文撰写、导师等方方面面都需要自主安排。与其到国外慌了手脚，她觉得现在就GET这个技能绝对是必要的。

其次，随时进行自主思考与自我反思。Monica说在高中学习的过程中，除了学习之外，需要自己静下心来思考的事情很多-思考未来、思考大学、思考专业选择等等，这都需要她自主完成。自我反思可以持续的自我突破。

最后，学会跳出舒适圈与多角度思考问题也是Monica在房山诺德安达学校的收获。在不断地与老师和同学们的沟通与交流中，内向的Monica终打开心扉，跳出舒适圈，突破自己。

全力以赴-冲刺

随着拿到大学Offer，伴随喜悦的同时，Monica感受到了扑面而来的压力。面对触手可及的心仪大学，唯有全力以赴，跨越终点才是最后的成功。