• 采用2+1和3+0的海外教学系统
  • 莱佛士具有独特优势的、与众不同的专业课程
  • 帮助学生从零基础开始学习设计,最终成功获得海外大学学士学位

400-888-4846

北京莱佛士国际设计学院-学校优势

全球化教学网络体系

成立于1990年的教育集团,已在亚太和欧洲地区建立覆盖14个国家、24个城市的教学网络。这种多区域布局不仅体现在物理校区的扩展,更形成独特的跨国课程衔接机制。学生可根据个人发展规划,在26所联盟院校中自由选择修读地点,这种教育资源配置方式有效打破地域学习限制。

核心教学特色解析

设计类本科课程采用模块化教学体系,每学年包含12个专业模块和4个实践项目。商业管理硕士课程特别设置行业沉浸式教学环节,与45家跨国企业建立课题合作机制。教学过程中强调三大能力培养:跨文化设计思维、项目全流程管理能力、数字化工具应用水平。

  • 国际师资团队中73%成员具备五年以上行业经验
  • 每学期设置不低于160课时的实践教学环节
  • 毕业生率连续五年保持92%以上

校企协同培养机制

课程体系特别设置企业定制化培养模块,与行业领军企业共同开发12门实战型课程。设计工作坊采取双导师制,由院校教师与企业专家联合指导项目开发。这种培养模式使学生在校期间即可接触真实商业案例,近三年累计完成企业委托设计项目287项。

"我们的课程设计始终遵循行业发展趋势,每季度更新20%以上的教学案例库,确保教学内容与市场需求保持同步。"

国际认证与学术合作

教育方面,学院获得新加坡Edutrust优质级认证,商业管理课程获国际商学院协会认证。与英国威尔士大学建立学分互认机制,学生可申请双学位培养计划。这种学术合作不仅体现在课程衔接,更包含教师互访、联合科研等深度合作模式。

合作院校 合作领域 项目成果
英国威尔士大学 双学位项目 累计培养328名毕业生
意大利设计学院 交换生计划 年度交流规模达75人

教学资源配置分析

硬件设施方面,北京校区配备专业设计工作室、3D打印实验室及材料创新中心。数字资源库包含12万份设计案例、35个专业数据库和8个在线学习平台。这种资源配置有效支撑项目式教学实施,学生人均可使用教学设备价值超过行业平均水平38%。

设计工作室配置

配备Wacom数位屏/Mac Pro工作站/三维扫描仪等专业设备

数字资源建设

包含Pantone色彩数据库/ADOBE全套软件/Vray渲染系统

学校环境
  • 服装设计现场制作打版
    服装设计现场制作打版
  • 老师指导学员完成自己的设计作品
    老师指导学员完成自己的设计作品
  • 参加服装设计学习的学员
    参加服装设计学习的学员
  • 学员风采
    学员风采
  • 在上课学习的学员
    在上课学习的学员
  • 校区学员
    校区学员
  • 老师讲课情形
    老师讲课情形
  • 服装设计实操制作教室环境
    服装设计实操制作教室环境
  • 服装设计学习环境
    服装设计学习环境
  • 服装设计班环境
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