作为英国教育体系亲历者，刘琪女士在伦敦大学完成系统学术训练后，带领具备QS排名前50院校背景的教学团队回国创立九天教育。其团队成员均持有英国教师资格认证（QTS），形成特有的中英教育衔接方法论。
| 教学模块 | 实施方式 | 能力培养 |
|---|---|---|
| 学术英语强化 | 全英文授课环境 | 专业术语应用能力 |
| 思维模式转换 | 案例研讨教学法 | 批判性思维建立 |
教学团队采用1:1中外教协同机制，外籍教师均具备五年以上英国本土教学经验，中国教师拥有海外学习经历。这种配置既学术术语的精准传递，又能针对中国学生的学习特点进行个性化指导。
每位学员配备7人服务团队，涵盖学术督导、语言顾问、文书指导等多个维度。通过定期学习诊断、个性化档案跟踪、阶段性能力评估三大机制，确保学习效果可视化。
针对12-16岁留学生设计分级过渡课程，通过模拟英国课堂场景、英式学术写作训练、独立生活能力培养三大模块，帮助学员在出国前完成认知模式转换。
