400-888-4846
以“问题驱动”贯穿课堂,围绕具有思辨性的公共议题设计讨论框架,引导学生多角度拆解问题、梳理逻辑、论证观点,而非直接给予标准答案,最终实现从“记忆知识”到“运用学科思维解决实际问题”的能力跃迁,夯实知识体系的同时,提升成绩。