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威廉(William Cope)——教育科学与数字化学术领袖 伊利诺伊大学教授,美国教育部教育科学研究所首席研究员。著作《学术期刊的未来》《走向语义网》推动学术出版数字化转型,主导“新学习”教育科学框架开发。教学中整合大数据与教育技术,设计交互式学习平台,帮助学员掌握教育研究前沿工具,培养教育创新项目管理能力。