中美双文凭课程体系解析

首都师范大学附属中学中美课程实验项目作为北京市首批获得教委审批的国际教育项目（批准文号：京教函〔2012〕85号），与创立于1760年的美国捷门棠学院建立深度合作关系。该项目实施3年制培养方案，整合中国基础教育优势与美国创新课程体系，形成独具特色的五大教学模块。

三维人才培养模型

项目构建学术能力、跨文化素养、领导力发展三位一体的培养体系，通过阶梯式课程设计实现学生能力的螺旋式提升。十年级着重夯实语言基础，十一年级强化AP课程学习，十二年级聚焦大学申请与学术深化。

特色教学实践

• 双导师制管理： 每名学生配备学术导师与升学顾问，实施个性化成长追踪
• 跨文化浸润： 定期组织学生参与捷门棠学院线上课程与暑期学分项目
• 科研支持： 开放大学级实验室，支持学生开展独立研究项目

升学成果保障体系

项目建立从G9开始的全程升学规划：

1. G9职业兴趣探索
2. G10学术方向定位
3. G11大学申请攻坚
4. G12海外适应培训

升学指导团队由捷门棠学院顾问与附中特级教师共同组成，年均举办50+场次大学招生官见面会，保持与美国前30大学招生办的直接沟通渠道。