针对国际教育体系特点，教学团队构建包含学情诊断、专项突破、效果追踪三大模块的教学框架。学科导师通过入学测试精准定位知识盲区，制定阶段式提升方案。每周进行学习进度评估，动态调整教学重点。
| 教学阶段 | 核心内容 | 达成目标 |
|---|---|---|
| 基础巩固 | 学科知识框架梳理 | 建立完整知识体系 |
| 专项提升 | 高频考点深度解析 | 掌握核心解题技巧 |
| 模考冲刺 | 全真试题实战训练 | 提升应试能力 |
采用动态教学模式，根据学生课堂反馈实时调整授课节奏。每课时设置专项突破任务，通过典型例题解析强化知识应用能力。配备专属学习督导，每日跟踪作业完成情况并提供错题解析报告。
为满足不同学习阶段需求，设置全科系统培训与专项突破两种课程模式。全科课程侧重构建完整知识框架，适合需要全面提升的学生；专项课程聚焦特定模块突破，帮助学生在短期内实现单科成绩跨越。
| 课程类型 | 适配群体 | 教学周期 | 预期成效 |
|---|---|---|---|
| 全科系统课程 | 雅思6.0同等水平 | 12-16周 | 综合提升1-2个等级 |
| 专项突破课程 | 单科成绩瓶颈期 | 4-8周 | 重点模块提升30% |
实行五维教学质量监控体系：教案审查、课堂旁听、家长访谈、阶段测评、教学复盘。每四周生成学习进展报告，包含知识点掌握度、学习效率评估、后续改进建议等内容。建立学员档案数据库，跟踪记录历次测试数据变化。
▼ 教学团队要求：
• 五年以上国际课程执教经验
• 持有PGCE/QTS认证
• 年均参与80+课时教研培训
