北京大禹未来-师资团队

具有10年-线授课经验,-对一 授课000余小时 ，大班授课近万小时。擅长教学产品研发，具有多年中考系列出版教材和其他相关教辅等的编写经验，拥有良好的专业素养和学科考试敏感度。 以自我见解重新总结几何模型:与代数题型，在实践中逐步形成独具特色的中考数学体系。直击考点，用更简单的方法解决复杂的问题，将学生从题海中解脱，追本溯源轻松完成中考提分。 成功案例/相关著作/教学经验 具有10年-线授课经验,-对一 授课000余小时 ，大班授课近万小时。擅长教学产品研发，具有多年中考系列出版教材和其他相关教辅等的编写经验，拥有良好的专业素养和学科考试敏感度。 以自我见解重新总结几何模型:与代数题型，在实践中逐步形成独具特色的中考数学体系。直击考点，用更简单的方法解决复杂的问题，将学生从题海中解脱，追本溯源轻松完成中考提分。

具有10年-线授课经验,-对一 授课000余小时 ，大班授课近万小时。擅长教学产品研发，具有多年中考系列出版教材和其他相关教辅等的编写经验，拥有良好的专业素养和学科考试敏感度。 以自我见解重新总结几何模型:与代数题型，在实践中逐步形成独具特色的中考数学体系。直击考点，用更简单的方法解决复杂的问题，将学生从题海中解脱，追本溯源轻松完成中考提分。 成功案例/相关著作/教学经验 具有10年-线授课经验,-对一 授课000余小时 ，大班授课近万小时。擅长教学产品研发，具有多年中考系列出版教材和其他相关教辅等的编写经验，拥有良好的专业素养和学科考试敏感度。 以自我见解重新总结几何模型:与代数题型，在实践中逐步形成独具特色的中考数学体系。直击考点，用更简单的方法解决复杂的问题，将学生从题海中解脱，追本溯源轻松完成中考提分。

擅长高中语法与阅读技巧的讲授。擅长讲语法公式化，使枯燥的语法变生动。尤其擅长基础提升、培优拔高类的学生，通过逻辑化、程序化的教学，提升学生英学习的兴趣和有效程度。 成功案例/相关著作/教学经验 擅长高中语法与阅读技巧的讲授。擅长讲语法公式化，使枯燥的语法变生动。尤其擅长基础提升、培优拔高类的学生，通过逻辑化、程序化的教学，提升学生英学习的兴趣和有效程度。

教龄13年，从事课外个性化- -对一 教育年;-直从事高中语文教学、教研工作，多次参与北京市东城区、朝阳区高考模考命题及阅卷工作;丰富的一线教学经验，精准把握高考语文命题方向，重点帮助学生在诗歌鉴赏及记叙文阅读中攻克难关，并且多次指导考生参与语文报杯作文大赛。 成功案例/相关著作/教学经验 教龄13年，从事课外个性化- -对一 教育年;-直从事高中语文教学、教研工作，多次参与北京市东城区、朝阳区高考模考命题及阅卷工作;丰富的一线教学经验，精准把握高考语文命题方向，重点帮助学生在诗歌鉴赏及记叙文阅读中攻克难关，并且多次指导考生参与语文报杯作文大赛。

擅长物理教学,对初中物理知识网络有着全局的把握,能融会贯通,深入浅出的讲解物理问题,能帮助学生巩固重点,理解难点,形成清晰的解决问题的思路。同时十分注重引导学生的自我思考,激发学生的学习兴趣。在讲解知识点,试题时,注重对学生分析思路,解题思路的引导,训练。帮助学生形成寻找方法,总结规律的能力,从而不断提升学习能力。 解题思路的引导，训练。帮助学生形成寻找方法，总结规律的能力，从而不断提升学习能力。 课堂风格轻松活泼兼认真严肃，枯燥内容生动化，零散内容体系化，让学生学习物理有“恍然大悟”的感觉。擅长综合运用归纳法和演绎法进行教学，以点带面，有效提升学习的效率。 所带学生最高分96分，平均增分20分。在2020年中考中，高同学物理94.5分，南同学物理91分，康同学物理96分，其中康同学在初二下学期刚报班时分数为65分，经过一个学期的学习，期末考试取得了班里物理单科名。

擅长对于不同程度的学生,运用不同的方法,制定不同的学习方案,帮助学生突破学习瓶颈。让学生了解化学的学习是有方法、有条理的,而不是琐碎知识的简单记忆。注重培养学生良好的学习习惯,重视培养学生分析问题、解决问题的能力。在学习过程中培养学生认真负责的学习态度和讲练结合的好习惯。 能将生活中有趣的化学现象与课堂内容有效结合,提升学生的学习兴趣，让学生在生活中感受化学的趣味性,并能结合到化学的学习中。课堂轻松活跃,注重学生思维的活跃度,提升学生主动思考能力,根据学生们的不同特点,琢磨出适合的教学方法,推祟个性和能力的培养,不断地探索，使学生爱上化学。 王同学在高一考试中成绩50分,经过-一个多月的学习提高了15分。在后续的考试中也是稳步提升,对化学产生了学习兴趣,最后成绩稳定在80分左右。除此之外,学生在学习的过程中养成了良好的学习习惯,也改正了平时拖沓的毛病，在以后的学习中也能继续受益。

有丰富的一对一个性化教学经验，对不同层次的学生有自己的培养方案，希望让学生受到真正的定制性、针对性教学，将物理知识融入到生活中来，培养孩子学习物理的兴趣，提高物理学科的知识储备。帮助近百名学生攻克物理难关，考入理想大学。擅长基本概念的辨析，物理规律的讲解，物理模型的总结和总体复习。帮助孩子在做题过程中查漏补缺，总结类型题的做题方法技巧。 在教学中学生认知，注重学习方法的指导，在知识的同时学生如何学习。重视学生学习习惯的纠正和养成，培养学生分析问题、解决问题的能力，养成物理思维。通过常见的生活现象讲解物理规律，寓教于乐。在知识上，注重问题的归纳，方法的归纳，做到条理清楚。 2020年高考中，学生成绩平均提升15分，帮助姚同学从高三摸底考试及格分到高考84分，进步很大。此外在教学过程中，让学生养成良好的学习习惯，培养了学生对物理的学习兴趣，让学生有意识的主动学习物理，使学生枯燥乏味的物理变得生动有趣。

擅长帮助学员培养物理思维、挖掘学生认知误区、建立知识体系、制定既注重理解又注重应用的专属教学计划。课后强监督,作业打卡率超90%。主动挖掘学员的优点,对学生的不足之处会适度引导,寓教于乐。 耐心引导学生寻找层层解决问题的方法,常考题型会培养学员有序的一般思路。为学员营造轻松自然的学习气氛,让学员能自如的充分表达自我,增进师生沟通效率。 授课过程节奏鲜明、起伏适度、富有激情、课程活跃互动性强、不枯燥。强调对学员的关注,因而能更大限度的调动学员的积极性。课后有成熟的辅导安排,以保障整个授课过程贯通完整。对于高三复习总结出适应性的教学逻辑,带领学生从整个物理学科的核心层层进行挖掘,覆盖面涵盖全部高考考点,同时主次分明,以保障授课时间的合理安排,学员牢牢把握核心思路。 期末考学员平均提分15分，高考学员最高提分31分。优秀案例：谷同学，艺考生，知识体系大面积遗忘，海淀一模36分。通过系统的课程规划，主打基础，高程度分析考点、关键词句，结合历年真题以及当年模考题进行模块化练习，课上练基础，课下主打实战，最终高考成绩67分。