• 专注国际硕士
  • 专业师资团队
  • 提供完善的教育服务

400-888-4846

北京赛尔国际教育

北京赛尔国际教育简介

学校详情 :  查看详情 深耕国际教育领域的创新领航者 作为国内首批获得教育部批准的国际化教育机构,赛尔国际教育自2006年成立以来,始终致力于构建中美教育资源互通平台。注册资本达1.67亿元的雄厚实力,支撑着我们在波士顿、威斯康辛和芝加哥建立三大实体教学基地,形成覆盖北美主要教育区域的战略布局。 国际课程体系特色解析 通过整合美国国家地理学习资源与麻省VHS课程精华,我们创新研发的思维国际课程体系已在国内30余所合作院校落地实施。该体系包含三大核心模块: › Pathways学术英语课程:培养学术研究能力 › 美高学分课程:实现中美学分互认 › 文化适应课程:提升跨文化交际能力 教育资源网络建设 依托中国教育和科研计算机网(CERNET)的技术优势,我们构建了覆盖全国31个省级行政区的教育专网。这个包含3万余公里光纤的智能网络系统,为200多座城市的3000余所教育机构提供稳定的网络服务,日均保障数百万师生的在线教学需求。 战略合作院校矩阵 我们的合作版图涵盖北京大学、中国人民大学等学府,并与深圳中澳实验学校、昆明钟英中学等知名中学建立深度合作关系。这种高等教育与基础教育贯通的合作模式,确保了国际课程体系在不同学段的顺畅衔接。 留学保障体系 首创的Total-care服务模式涵盖学业督导、生活管理等八大服务模块,通过芝加哥教学基地的本地化团队,为留学生提供24小时应急响应。历届毕业生升入美国优质大学,其中85%进入全美前100名校。 技术创新应用 基于CNGI-CERNET2下一代互联网技术,我们开发的混合式学习平台支持4K高清实时互动教学。该平台已成功应用于国际课程班项目,实现中美课堂的同步教学与资源共享。
预约看校
北京赛尔国际教育课程推荐

北京赛尔国际教育校园环境

查看更多 

北京赛尔国际教育学校优势

查看更多 

国际化教育生态体系构建者

作为行业领先的教育服务机构,北京赛尔国际教育在美国三大教育枢纽地区建立实体化运营中心,这些战略布局的海外教育基地不仅配备专业学术督导团队,更构建起包含文化适应指导、生活管家服务、学术支持系统在内的立体化保障体系。

全球教育网络布局

  • 马萨诸塞州学术督导中心:对接常春藤院校资源
  • 威斯康星州生活服务中心:提供标准化住宿管理
  • 芝加哥文化交流基地:组织在地文化体验活动

本土化教育战略合作

通过与中国教育机构建立深度合作关系,形成覆盖全国的教育服务网络。与清华大学联合开展国际教师培训项目,同北京师达中学合作开发融合课程体系,在深圳实验学校设立国际教育研究中心,这些战略合作确保教育理念的持续创新。

高等教育合作

北京大学交叉学科研究项目
中国人民大学国际关系论坛
山东大学海外人才培育计划

基础教育联盟

昆明钟英中学国际部
遂宁卓同教育集团
吉林省实验中学国际班

教育技术基础设施

依托中国教育与科研计算机网的强大技术支撑,构建起全球领先的智能教育平台。该网络系统具备以下技术特性:

  • 全IPV6协议网络架构
  • 3.15Tbps主干带宽
  • 分布式云计算节点
  • 智能数据加密传输

展开更多

北京赛尔国际教育师资团队

查看更多 
Brenda Finn

Brenda Finn

讲师简介:   麻省国际学院院长   Finn博士取得过麻省大学阿姆赫斯特校区教育管理博士学位,拥有5年大学校长、18年学区学监和30余年一线教学经验,她在国际生管理与英语语言教学上有独到的理解,与麻省诸多高等学府有着良好的关系,为麻省国际学院的学生在短期内提升大学学术英语能力创造了优质的学习氛围和条件。

Sarah Torre

Sarah Torre

讲师简介:   赛尔教育课程研发专员   Sarah具有加州大学圣克鲁兹政治学学士学位,Americore专业受训教师,有九年以上的国际教学经验,持有TEFL对我英语教学执照,多年担任北京师达中学、深圳石岩公学国际班科学教师,她的教学方法独特,课堂气氛活跃,深受学生喜爱。

梁猷能

梁猷能

讲师简介:   赛尔教育董事长   清华大学前常务副校长,80年代麻省理工学院访问学者,中国教育与科研网的发起者和创始人之一,提出了“网络服务教育、教育成就未来”的使命,是国内倡导教育国际化和教育信息化的先驱与领航人。

孙建国

孙建国

讲师简介:   威斯康星国际学院&芝加哥国际学院执行副总裁   孙建国先生是马凯特大学数学及计算机科学硕士,马凯特大学MBA,北京大学技术物理系学士。已赴美生活20余年,育有一儿一女,儿子曾就读于全美排名第五的芝加哥大学世界排名前三的布斯商学院,并用三年时间顺利毕业,小女儿曾在初二时通过ACT考试取得34分(满分36分)。

Matthew Gibson

Matthew Gibson

讲师简介:   威斯康星国际学院院长   Matthew Gibson博士是威斯康星大学麦迪逊校区的教育管理博士。他在教育领域工作超过42年,多年担任威斯康星州各教区教育主管。他在埃蒙布鲁克教堂的长老会做,埃蒙布鲁克教育基金会作荣誉,威尔森中心艺术部作教育。他的兴趣包括弹钢琴,旅行,骑自行车,摄影和圣经学习。

Andrew Lutze

Andrew Lutze

讲师简介:   威斯康星国际学院教导主任   Andrew Lutze毕业于芝加哥德保罗大学宗教研究专业,研究中国宗教及文化。曾留学中国和法国。大学毕业后曾在中国教授5年的英语和网球,能流利地用普通话进行对话。Andrew Lutze热爱文化交流和教育事业,理解学生在适应新文化和教育系统时需要面对什么。他的兴趣和爱好有网球,禅宗,道教,远足,舞蹈,阅读,烹饪和绘画。

北京赛尔国际教育校区分布

查看更多 
  • 1

    校区地址

    学校地址:北京市海淀区中关村东路1号院清华科技园8号楼

    查看校区
课程导航

北京赛尔国际教育常见问题

查看更多 
MSC硕士项目有哪些优势?
  课程采取线上线下相结合的授课模式,特殊时期,学员不需出境,不影响学历发放和回国认证。毕业颁发法国正规高校全日制学历教育的硕士文凭(MSc.),与法国本土学生攻读的专业、学制、课程、学分等完全一致。符合中留服关于海外学历的认证要求,回国可做学历认证。毕业取得的90ECTS(欧盟学分),被欧洲国家承认,在世界范围内被认可。项目采取英语授课+语言助教相结合的授课模式,不给中国学生设置语言障碍,使其可将精力集中于专业学习。毕业生加入克莱蒙高商校友网络,同时有资格加入法国驻华大使馆下属法国留学同。在为期一年的学习中,学校将组织学生参加丰富多彩的法国当地文化活动,使得学生在学习期间可领略文化魅力,开阔眼界。
赛尔教育的学费是多少?
  赛尔教育致力于打造一站式学历学位解决方案平台,长期专注于国际硕士、博士学位教育。针对在职管理人员学位的学习需求,赛尔教育整合国内外优质大学资源,聚焦于提供一站式国际学位教育解决方案。在课程的学费设置方面,我们也走在了其他MBA类课程的前列,我们拥有很高的性价比,以相对较低的价格享受高价值的回馈,针对课程设置专业全面地开展专题讲座,精彩的课外活动等。学员可根据自己的实际情况进行循环听课。
赛尔教育的师资怎么样?
  优质的团队,是我们迈向成功的基石。我们拥有最优秀的教育团队,涵盖了海外管理与教学团队、海内外科研团队、国际教育研究院、国内管理与运营服务团队、信息技术团队,每个团队各司其职,致力于提供的教育服务。
有问必答

北京赛尔国际教育学员评价

查看更多 
5.0

综合评分

高于99同行

好评率100

  • 姚**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-04-25 14:05:18    校区地址

      选择培训机构的过程中非常的纠结,最终选了赛尔,在辅导的过程中感觉服务真的是非常的周到,性价比挺高的。

  • 栗**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-04-25 07:33:34    校区地址

      想要去美国进行留学,但是在申请方面真的是一点头绪都没有。在赛尔教育的课程学习中,学到了很多的东西,也在各方面也有了明确的目标,感谢赛尔教育让我找到方向。

  • 为**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-04-25 01:14:42    校区地址

      在赛尔教育辅导过程中,老师根据我的实际情况给我推荐了适合的院校,也让我对自己有了一个明确的定位。希望自己能顺利的通过申请。

  • 李**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-04-24 21:29:16    校区地址

      朋友推荐我来赛尔国际教育,说这边教的挺不错的,果然如此,因需要出国留学,就在这里报了课程,顾问老师很专业,为我解答各种疑问,还有授课教师讲的也很好,我的基础水平得到了强化,加油!

  • 吴**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-04-24 17:29:40    校区地址

      赛尔教育拥有优秀的教育团队,涵盖了海外管理与教学团队、海内外科研团队、国际教育研究院、国内管理与运营服务团队、信息技术团队等多个团队,每个团队各司其职,致力于提供完善的教育服务。

  • 郭**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-04-24 07:21:31    校区地址

      赛尔教育作为赛尔网络的教育部门,秉承互联网+国际教育,以及国内外教育资源优势,与美国名校及北京理工大学携手合作,共同打造中外联合培养国际本科项目,强强联合,借助互联网技术弥补传统项目的教学和管理劣势,联合培养、无缝对接。